【日语外刊阅读】-第016期 这篇文化类文章像是会出现在考研203…

【使用说明】

【日语外刊阅读】带你积累日语表达，培养日式思维，熟悉考研考点，全方位提高日语能力！

本栏目选取新闻、杂文、小说片段等各种类型的日语原文，提取考研常考考点进行讲解，并配有该考点对应的考研真题和练习题，适合备考203日语的同学。?

1、 读前思考：如果不能回答此处的问题，可以通过思考加深印象，在正文中找到答案后更容易记住。如果能回答正确，则是对已知知识的复习巩固。

2、 导读：介绍文章背景，引入正文。

3、 正文及译文：可以在阅读完日语原文后，点击查看译文，确认自己的理解是否正确。

4、 加群共读：洛洛老师带你做考点分析及练习！

制作人：明王道-洛洛

素材来源： 网络文章

读前思考

“義理人情”是什么意思？

“时差”用日语怎么表达？

导读

日本虽然四面环海，给人以海洋国家的印象，但是却没有孕育出像西方国家典型的海洋文化。西方海洋文化有开放、冒险、个人等特点，但日本文化中这些特点并不明显、相反排他性、团结性，危机意识强等特点显著，这是因为日本产生的独有的岛国根性。

岛国根性是日本国民性之一，《新明解国语词典》中定义岛国根性为因平时跟外国人接触少而形成的视野狭窄，拘泥于小利益的狭隘气质。

正文及译文

初中级（本文614字）

先頃 ( さきごろ ) 、初夏 ( しょか ) の陽気 ( ようき ) の東京 ( とうきょう ) から北海道 ( ほっかいどう ) に出 ( で ) かけた時 ( とき ) のことだ。出発前 ( しゅっぱつまえ ) の空港 ( くうこう ) で「到着地 ( とうちゃくち ) は雪 ( ゆき ) 、天候次第 ( てんこうしだい ) で引 ( ひ ) き返 ( かえ ) します」と放送 ( ほうそう ) があった。横 ( よこ ) にいたご婦人 ( ふじん ) がつぶやいた。「いやねえ、同 ( おな ) じ日本 ( にほん ) なのに。縦 ( たて ) に長 ( なが ) いからいけないのよ。横 ( よこ ) に長 ( なが ) けりやいいのにね」

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最近，我到北海道旅行，离开了初夏阳光明

媚的东京。在出发前的机场，广播中宣布“目的地在下雪，根据天气情况可能会返航”。旁边的一位女士嘀咕着：“哎呀，尽管是同一个日本，却因为纵向过长而不能到达。如果横向更长就好了。”

気持 ( きも ) ちは分 ( わ ) かるが、国土 ( こくど ) が南北 ( なんぼく ) に長 ( なが ) いおかげで、同 ( おな ) じ頃 ( ころ ) に異 ( こと ) なる季節感 ( きせつかん ) を楽 ( たの ) しめもする。いわば、時間差 ( じかんさ ) のある四季 ( しき ) だ。逆 ( ぎゃく ) に東西 ( とうざい ) にうんと長 ( なが ) ければ、米国 ( べいこく ) のように国内 ( こくない ) に時差 ( じさ ) ができ、やっばり「いやねえ」になるかもしれない。

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虽然我理解她的感受，但由于国土南北绵延，我们可以在相同时间感受到不同的季节。换句话说，这里四季分明。相反，就像美国一样，如果国土东西横跨太大，国内就会有时差，也许这样也会“不方便”。

国土 ( こくど ) の形状 ( けいじょう ) は、そこで生まれ育 ( そだ ) った人 ( ひと ) の考 ( かんが ) え方 ( かた ) にも影響 ( えいきょう ) する。たとえば、島国 ( しまぐに ) かどうかは国民性 ( こくみんせい ) を決定 ( けってい ) づける大 ( おお ) きな要素 ( ようそ ) といえる。政府 ( せいふ ) の世論調査 ( よろんちょうさ ) (75年 ( ねん ) )で「30年後 ( ねんご ) の日本 ( にほん ) 」を聞 ( き ) いたところ、日本人 ( にほんじん ) の10の特性 ( とくせい ) のうち、「島国根性 ( しまぐにこんじょう ) 」は「義理人情 ( ぎりにんじょう ) 」「勤勉性 ( きんべんせい ) 」に次 ( つ ) いで「変 ( か ) わらないもの」の3位だった。

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国土的形状也会影响在这里生活的人们的思考方式。例如，是否是一个岛国，这是决定国民性的重要因素。根据政府在1975年进行的一项民意调查，当被问及“30年后的日本（情况）”时，日本人的十大特征中，“岛国根性”排名第三，仅次于“人情世故”和“勤奋”，他们被认为是“不变的东西”。

32年後 ( ねんご ) の日本社会 ( にほんしゃかい ) では「愛国 ( あいこく ) 」のメッセ-ジが定席 ( じょうせき ) を得 ( え ) た。自信 ( じしん ) を持 ( も ) てと叱咤 ( しった ) し、廃 ( すた ) れゆく義理人情 ( ぎりにんじょう ) や勤勉性 ( きんべんせい ) を嘆 ( なげ ) くのはいいが、周辺 ( しゅうへん ) への敵意 ( てきい ) をあおるばかりの、粗雑 ( そざつ ) で乱暴 ( らんぼう ) な言辞 ( げんじ ) も多 ( おお ) い。

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到了32年后的日本社会，“爱国”这个词占了主导地位。在叫嚷着要有自信的同时，人们也对人情世故和勤奋的衰落感到遗憾。但是，他们使用的语言过于粗暴，多是一些煽动对周边敌意的内容。

島国 ( しまぐに ) には、大海 ( たいかい ) に漕 ( こ ) ぎ出 ( だ ) す進取 ( しんしゅ ) の気性 ( きしょう ) も根 ( ね ) づきうる。一方 ( いっぽう ) で、水平線 ( すいへいせん ) の先 ( さき ) に思 ( おも ) いが至 ( いた ) らねば自分 ( じぶん ) の都合 ( つごう ) とモノサシだけで考 ( かんが ) えやすい。異 ( こと ) なる民族 ( みんぞく ) や文化 ( ぶんか ) には尊大 ( そんだい ) になるか、妙 ( みょう ) に卑屈 ( ひくつ ) になりがちだ。

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岛国也可以培养出敢于远航的进取精神。另一方面，如果思想不能超越水平线，那么人们很容易仅从自己的角度考虑问题。当面对不同的民族和文化时，人们会变得傲慢或者异常卑微。

心 ( こころ ) の中 ( なか ) の「島 ( しま ) 」が大 ( おお ) きすぎると、海外旅行 ( かいがいりょこう ) のたびに「やだねえ、同 ( おな ) じ地球 ( ちきゅう ) なのに」とぼやくことになる。祖国 ( そこく ) への誇 ( ほこ ) りや愛情 ( あいじょう ) は国際人 ( こくさいじん ) たる必要条件 ( ひつようじょうけん ) だが、そういうものは、ほどよく、賢 ( かしこ ) く持 ( も ) ちたい。

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如果心中的“岛屿”太大，每次海外旅行时就会抱怨：“明明都在同一个地球，却……”。 对于祖国的自豪和爱是成为国际人士必备条件，我们应该适当地掌握这些东西。

加群共读

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