优秀毕业学员约稿我在NAU硕士学习中得到了哪些收获学术研究生…

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吴同学 nau优秀毕业生
目前就职于一家通信企业 从事信息技术相关工作
相较于国内2年至3年不等的研究生教育体系而言，北亚利桑那大学计算机信息技术硕士项目整体就读时间并不长。
我个人认为只要肯努力，严格按照制定的学习计划进行项目学习，绝大多数同学都可以在两个订阅期之内（12个月）完成整个学习项目。
尽管nau的mcit项目只有不到1年的学习时间，但我仍然认为这一年的学习生涯对我个人来说，收获颇丰。

其实对于学习该项目的同学而言，绝大多数同学对于计算机技术都有很深的理解和认识，并具有较强的计算机应用能力。
通过mcit课程的学习，使我能够系统地学习计算机相关理论知识，补足理论知识上的短板。
还够将理论知识与实际工作相结合，提高自身实际工作中解决问题的能力。
比如cit502-503的课程主要讲的就是企业信息系统的开发与利用。
这里我就将我们公司开发和使用的信息系统带入到学习的课程中去，梳理信息系统在开发过程中所遇到的问题和挑战。

我通过项目提案和项目作业的方式详细阐述项目的目标、实现方法以及项目成果，并将所参与项目实施的经验进行总结，最终以论文的形式进行成果的输出。

其次mcit的学习项目， 助我克服了自身的“惰性”，培养了我“终

身学习”的习惯。
mcit的课程是以“自适应”模式进行的，整个项目更注重培养学生自身发现问题和解决问题的能力。
无论是nau的授课教授还是教务老师，都是以辅助的方式对我们提供学习上的指导与 助。
因此，如果想要在两个订阅期内完成整个项目，平均每周的学习时间还是要保证在20个小时以上。
严格按照制定的计划进行项目学习，也意味着需要失去一定的娱乐和休息的时间。

通常我每周都会花费20个小时以上的时间用于mcit项目的学习。
每周20个小时以上的学习时间，保证了我可以在1周之内完成1个lesson课程的学习。
对于基础课的course（4个lesson）可能需要大概1个月的时间才能完成，但对于专业课的course（2个lesson）仅需要半个月即可完成。
尽管参与学习mcit的课程项目，使我失去了许多周末游戏和睡懒觉的时间。
但与此同时，坚持不懈地学习不仅提高了我学习的专注力，也培养了我持续学习的良好习惯。
我觉得将时间花费在学习上而不是游戏上，是非常有意义的。
当然，在学习的过程中能够充分利用nau的图书馆资源，浏览阅读大量的英文网页和专业书籍，对于我自身英语能力的提高也是非常有 助的。

通常mcit项目的作业主要由项目作业、论文作业、高阶作业三个部分组成，但无论是哪一种作业，最后都需要以“文章”的形式进行输出。
因此，在完成整个mcit项目的过程中，我们会撰写大量的论文。
论文题目比较偏向实际，具体作业方向可以通过学校服务方，他们可以介绍一些这方面的内容，因为具体课程有版权，我自己就不截图了。
通过学术论文的撰写，不仅提高了我的学术写作能力，更有助于我学术思维的提升。
文章写作能力的提高，不仅有助于学术成果的发表，对于日常工作中所涉及到的公文以及项目文书的撰写也很有 助。
与此同时，与实际工作关系紧密的项目作业，可以学以致用，通过理论知识的学习，将工作中遇到的问题与总结的经验相结合，提高自身解决实际问题的能力。
高阶作业通常是以视频或音频的形式所展现的，需要对课程中所做的项目、所学习的知识、所遇到的问题进行总结。
在巩固学习知识的同时，也锻炼了我的口才能力。

最后，我想谈谈在mcit项目中所遇到的教授和同学。
我的课程指导教授是孟教授，他是uic毕业的博士，来nau工作之前，曾在美国一国家级实验室就职。
孟教授主要的工作是解答我课程中存在的问题，并对我所提交的作业进行批改。
他对于工作非常负责，我所提出的问题他总是及时予以回复，我所提交的作业，不出三天，教授也会反馈给我相应的修改意见。
孟教授的治学非常严谨，这里有一个小插曲。
我曾经和孟教授就文献援引的问题有过较大的分歧，我认为有些篇幅不大的文章没有必要将所有参考文献都列出来并进行“实引”。
但是孟教授认为任何文章都应该保证学术的严谨性，并做到参考文献的“实引实注”。
当然，最后在教授的严厉要求下，我对论文重新进行了“返工”，分歧最后以我的“妥协”而告终。
但我还是非常感谢孟教授对我学术上的指导，尤其是得知孟教授愿意做我的学术推荐人时，真的非常感动。
mcit项目虽然是计算机信息技术硕士项目，但是却具有多个学习方向，因此我的同学往往来自各行各业，并具有多元化的专业背景。

nau在读学员职业背景
这里不仅有互联网公司的技术骨干、传统行业的项目经理、寻找技术转型的行政人员，也有希望提高自身复合能力与多元化背景的硕士生、博士生。
mcit项目将不同行业、不同背景的同学联系起来，大家一起学习，相互激励，共同进步。
通过mcit项目，有的同学获得了校友的“内推”，换了新的工作。
有的同学则通过mcit项目的学习，完成了从行政人员向技术人员的“转型”。
我个人则希望通过mcit课程的学习，完成学术成果的积累，在指导教授的推荐和 助下攻读博士学位。
相信每一个参与mcit课程学习的同学，在nau课程结束之时，都能收获满满，并踏上人生新的“征程”。