??007考研311教育学归纳笔记比照(考研007是哪个学校)

一战的时分我的笔记就感触像是在抄书，其时温习的毫无方案，浑浑噩噩的，真的不可以取，温习完之后感触自个脑子里啥要点也没有??，全体的常识也不成体系，直白一点说，就是从0初步，结束仍是0。二战报了班之后，带我的瑞瑞学姐上第一节小课的时分就跟我偏重了断构思维，让我先把311的全体大纲记住，在脑子里树立起全体的规划，再进行具体指示的填充。以教育心思学学习理论为例??图1??是我一战的时分做的笔记，我们可以感触一下，没有要点，没有规划。图2??是我二战的时分听课自个做的笔记，看起来就比照清楚，我也标出了常识点相应会考的标题类型。图3??是我进行背诵收拾的时分做的表格，上面并没有长篇大论，而是总结出了协助自个背诵的要害词，三轮今后的背诵就用这个表格，碰到

不理解的内容就回来到笔记中去，再进行安靖。??真的是，没有比照就没有损伤，迩来收拾之后，更觉得规划关于专业课的重要性，这不只是是一种背诵办法，更像是一种思维才能，也可以搬场到其它学习中去。所以我们背诵的时分必定必定要树立起自个的一套规划呀，而且及时收拾总结，消除缝隙！这样逻辑次序才会更清楚，温习才会更全部，功率才会更高！#教育学考研