宋瑾老师教育学考研丨教育学人物之柏拉图(宋瑾老师教育学考研怎么样)
2023年 12月 14日本文整理了柏拉图教育理论的核心观点，供大家学习参考。
柏拉图是西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系的人，他从理念先于物质而存在的哲学思想出发，在其教育体系中强调理性的锻炼。柏拉图是社会本位论的代表人物，认为培养哲学家是为了让他们为国家服务。
（2）论普通教育（7-18岁）以情感教育为主，重视音乐和体育，强调“体操用来训练身体，音乐用来陶冶心灵”。
（3）论高等教育
高等教育分为4个阶段。
①第一阶段：意志教育阶段（18-20岁）以军事训练及“四艺”（算术、几何、天文、音乐）为主，20岁以后，绝大多数贵族青年结束教育，去担负保卫国家重任，少数才智出众的弟子继续接受教育。
②第二阶段：发展智慧阶段（20-30岁）除“四艺”外，重点学习辩证法。年满30岁后，大部分青年担任国家高级官吏，极少数聪慧好学的人继续学习。
③第三阶段：继续学习（30-35岁）极少数人专门学习哲学，成为国家重要官吏。
④第四阶段：哲学王（50岁左右）大约到50岁，经过各种考验，在学识方面，尤其在哲学方面有高深造诣的人，可以成为统治国家的哲学王。
1、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。
2、智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话，则是因为他们想说。
3、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。
4、思维是灵魂的自我谈话。
5、尊重人不应该胜过尊重真理。
——柏拉图
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