…2022年考博常见疑问官方声威回复!研讨生本科生理学院_网易订…(2022年8月20日中印发生了什么)

文末有多个考博交流群
这篇文章归纳收拾自微信大众号：西湖大学westlakeuniversity
在考博的进程中，咱们都或多或稀有一些利诱，假定及时可以破解，那么咱们考博成功的概率就会大很大。可是与此一起，咱们看到网上林林总总的经历共享，既不能说他们错，可是很显着仍是从考生的视点在思考，并没有真实全部精确的把招生单位的主意给呈现出来，甚至呈现许多差错。这篇文章归纳转发西湖大学的官方回复，尽管不能说代表了高校的悉数真实主意，也并不能代表悉数高校，可是许多还对错常真实的呈现了招生单位的声威答复与纠正了不少考博误解。
11月11日晚7点，西湖大学生命科学学院翻开线上招生宣讲，直播间互动区留言不断，生命科学学院计算遗传学教授杨剑作为生科院“代言人”，为萌新们答疑解惑。
“请求的硬性需求？”
“该怎么进行预备？”
“如何选择意导游师？”
轮转、世界化培育、创造性思维……直播间干货满满，咱们带你寻找答案！
school of life sciences
生命科学学院

师资部队

培育体系和育人理念

招生信息
直播间q&a回想
1、关于请求的需求：
请求者不受现有学位、结业年限、年纪的捆绑，即本科及以上应、往届人员都可请求。那是不是有其他硬性的条件和需求？
杨剑：生命科学学院生物学专业博士研讨生报考需求中的仅有硬性条件是英语水平。当然英语条件也很活络，比方你在大学期间考过的六级，或许雅思、托福都可以，只需可以证明你的英语水平（详见注释*）。其他没有硬性的需求。咱们期望可以选拔出将来可以在学术领域起飞的学术明星。
学院一切生物学专业课程均选用英文教育，究竟英语是当前世界通用言语，在往后的科研路途上也是必备的东西之一。
注释*：
生物学专业博士研讨生请求，外语水平须契合以下其间一项：
(1)全国大学英语六级成果460分及以上；
(2)托福（toefl）成果抵达90分及以上；
(3)雅思（ielts）成果抵达6.0分及以上；
(4)入学前参加境外英文授课学位项目学习并获得学位且获得教育部留学效能中心供给的学位认证陈述。
2、关于请求前的预备：
自己研讨生一大学在读，应如何备考西湖大学，请问杨教师的主张或方案？
杨剑：备考一词，我自个认为不当。研一在读，我觉得你需要问自个，“喜爱科研吗，有科研愿望吗？”。作为一所新式研讨型大学，西湖大学正在探究新式科研和人才培育方法，采纳寓教于研、快乐喜爱先导的培育理念。
我主张去西湖大学生命科学学院的官网，晓得各位博士生导师的研讨方向，找到感快乐喜爱的方向并和教师获得联络，经过请求实验室造访学生，来西湖大学的实验室领会，然后晓得自个是不是合适科研，西湖大学是不是合适自个。这是咱们对学生担任，对科学研讨担任的情绪。
西湖大学生命科学学院-教师部队：
https://sls.westlake.edu.cn/our_faculty/
3、关于轮转定导：
如何断定导师？
杨剑：生命科学学院是轮转定导制，2022年秋季入学后，初步实验室轮转。学生可以经过在不一样实验室的学习领会，发掘本身快乐喜爱点，双向选择，断定往后的研讨方向。
4、关于招生目标请求标准的差异：
本科结业生和硕士结业生的查核标准是相同的吗？有啥不一样？
杨剑：这个咱们叫relative to opportunity。举个比方，两位教师要请求同一个基金，其间一位年青教师博士结业5年，新进入这个领域不久；另一位教授在这个领域做了30年，有非常资深的建树。假定这两位教师一起去竞赛一个项目，你觉得谁的射中率更高？我们会觉得必定是这位资深教授。可是在国外，一般会思考在他所得到的机缘的条件下，在平等集体里边，排名和水平是怎么样的。年青教师在他的平等集体里是top level吗？另一位教师在资深教授里边也是归于top level吗？
回到刚刚的疑问，并非一般意义上说的，硕士生有科研阅历，或宣告过科研论文，在请求博士研讨生的进程中就会比本科生占优势。咱们一般会在其集体内进行评价，比方硕士在硕士请求者大约有的水平中进行评价，本科生在本科生应有的水平中进行评价。
5、关于文章宣告：
请求者在本科或硕士时刻没有许多科研阅历，没有宣告过文章，那是不是有竞赛力？如何评价其科研水平？
杨剑：西湖大学招生，绝不会简略地所以不是宣告论文为标准。咱们的评价也绝不会去套简略的“公式”。咱们要寻找的人是真实有科研愿望、专心做科研、具有科研潜力的。
6、关于学科穿插：
西湖大学撑持跨学科或跨方向请求，假定之前本科或硕士所学的学科方向和意导游师纷歧致，大约怎么办呢？
杨剑：其实这个标准答案很难说，我可以介绍一下我的阅历。我本科是生物科学，是纯生物学，我从读博士今后，一向到博士后和如今的作业，全在写程序。咱们这个专业是计算遗传学，其实是计算学、生物学、核算机科学等穿插的学科。所以说，学这个专业究竟是生物学初步好，仍是核算机布景或许基础医学布景初步比照好？实践上，在这个领域做得好的人中，根柢三个领域都不错。
所以，其实特别简略，就是“遵循良心”，科研最重要的是热心、热情、专心和投入。不能只是因为穿插学科是抢手而去选择，不能为了穿插而穿插。另外，假定硕士时刻现已有必定的研讨基础，主张不要简略地扔掉。
与此一起，西湖大学会供给跨学科交流平台、导师组培育机制、协作科研项目等多种机缘，创造环境、鼓舞跨学科交流，学生可以与导师洽谈，找联合培育导师一起辅导跨学科课题。不一样学科、不一样思维方法的磕碰能激起构思的火花。期望同学们可以打破学科内思维定式的禁锢，寻找更多的创重生长点。
7、关于战胜波折：
作为科研长辈，杨教师在科研路途上遇到过啥波折，是如何战胜的？
杨剑：困难波折每天都会遇到。科研，本就是在应战最高难度的常识鸿沟。在科研进程中遇到困难、波折，触及你的常识鸿沟，去承受应战、尽力战胜困难是科研的快乐喜爱地址。
我对西湖大学理学院感快乐喜爱，我是你们的“抱负人选”吗？
假定我来理学院读博，我将能收成啥？
11月11日下午2点，在西湖大学抖音和b站直播间，西湖大学理学院的招生宣讲直播准时“上线”了。
理学院物理化学教授王鸿飞“坐镇”，带来了一场生动直观的“答疑”直播，要点答复了学生们感快乐喜爱的高频疑问，并介绍了西湖大学理学院的办学培育理念。
此外，王鸿飞教授也给直播间的观众们共享了自个的科研阅历，以及一路走来的心路进程。
咱们收拾了共享的中心内容与精华q&a，一切想要请求理学院博士生的小火伴，请一键查收！
理学院是怎样的一个学院？
理学院概略

人员规划

讲席教授

其他独立实验室担任人（pi）信息详见官网。
直播精选q&a回想
01
问：西湖大学理学院博士生培育的理念是啥？
王鸿飞：有理学院，咱们对博士生的培育，是教育与科研偏重的。咱们有顶尖的实验室和前沿的课题，可以给学生满足多的机缘去训练，逊们独立做科研的才能。咱们会给他供给最佳的条件、最佳的辅导，以及自个安适打开的机缘。
咱们培育博士生，是要把他培育成将来的专家和科学家，期望他们变成各个方向和各个领域的专家，或许说有特长的人。因而，在培育方法方面，咱们也与世界上最佳的博士生培育理念接轨，注重学生的全部打开，咱们并不期望学生只是变成一个整天在实验室里边只会做研讨的人，也非常注重学生其他层面的本质培育。
02
问：理学院接收博士研讨生的标准是啥？
王鸿飞：一个非常客观的标准就是，咱们有招生总人数的捆绑。可是，从其他方面来说，咱们关于学生材料的审阅，更垂青的是学生在既往的学习或许科研阅历中，是不是掌控了必定的学习才能，展示了对科学的快乐喜爱；以及，学生在做研讨的进程中，是不是有自个的心得和知道。
03
问：理学院集合基础学科，您对基础学科和穿插学科有啥观点呢？
王鸿飞：基础学科的一个最大的特征，就是咱们没有事前设定的使命，而是根据科学前沿，不断地调整、寻找方向。
所以假定有同学对科学前沿、科学打破很有快乐喜爱，那么就可以在基础学科研讨中，找到自个能发扬利益的领域。学科的穿插，是根据基础学科之上的，我自个认为只需你自个所晓得的、地址的领域是前沿的、基础的，才有可以完成学科的穿插。
而我信赖，博士生可以在西湖大学极好地进行学科穿插——因为咱们的pi们，都曾得到过极好的博士练习。所以，他们在给学生辅导时，更有可以会给学生教授比照一起的心得和领会。
04
问：王鸿飞教师本身在做研讨的时分也跨过学科吗？
王鸿飞：哈哈，咱们一向就是跨学科的——咱们用到的研讨办法是超快激光这些物理和光学，研讨的目标是化学反应和化学的分子规划，做实验要保证真空环境，进程中要做核算机的编程，更要做理论核算。所以我的课题组的学生，会触及到物理、化学、工程等学科。
其实，我有的学生，在入学前甚至不太理解咱们课题组在做啥——但如今经过练习和学习之后，也都做得很不错。
05
问：博士生在读时刻假定遇到科研瓶颈或许波折，您有啥主张吗？
王鸿飞：就我自个而言，假定我科研进程中遇到了困难或波折，我会觉得很高兴，因为那意味着我遇到了一个谁都不晓得怎么答复的疑问，或许遇到一个谁都不晓得怎么说明的疑问。假定这个疑问我们都不晓得，而我能把它处置了，那就阐明在这个方面我可以就是最佳的了。
所以波折和困难在科研层面上来说，很大程度上是对学生的一个训练，而不是让你觉得自个啥都不可，基础科学研讨，本身就是去做不知道、做我们都没做过的东西，所以遇到波折很正常。
06
问：王教师，您自个阅历这么丰厚，为啥会选择来西湖大学？
王鸿飞：我觉得西湖大学最招引我的一点，就是咱们小而精的办学方法。学校很小，所以我很简略就能碰到一些比照风趣的人；而且正因为学校小，我假定想去找另外专业的教师或许学生去谈论疑问，只用走几步路就可以了。
晚7点，在西湖大学抖音和b站的直播间，材料科学与工程讲席教授、工学院院长程建军带来了自个在西湖的首场直播——他介绍了西湖大学工学院的办学理念和特征，也具体解读了2022年博士研讨生招生作业。
西湖大学工学院是个怎样的当地？
工学院如今有哪些研讨领域和学术大咖？
请求工学院需要做哪些预备？
假定你错失了昨晚的直播，可以经过这篇q&a，回想这次招生宣讲的要点。
工学院的导师部队

工学院的研讨领域

工学院的招生方针

工学院的奖助体系

q&a回想
q
关于请求选拔
请求材料要点看哪些内容，我的请求材料究竟该怎么写？
咱们看许多方面，英语才能是一方面，还有你的本科堆集也挺重要的。我想给本科生们提个主张，本科生做科研当然非常好，可是做科研的条件是学业不要丢。把功课搞好，对本科生来说非常重要。在搞好功课的基础之上，做一些力所能及的科研。
假定是有科研阅历的学生，咱们要看一下他本科做科研时做了哪些东西，有没有在进程中展示出处置疑问的才能。我打个比方，有学生做了一个实验，假定实验傍边有疑问，咱们很期望学生可以带着这些疑问去找一个处置方案，或许是跟别人去聊，或许看文献，或许找自个的辅导教师，或许找你的好兄弟们协商，总之要经过各种办法想到一个途径，可以再去方案一个实验，去向置你的疑问。学生做实验会遇到林林总总的困难，不必定做成功，但训练了自个处置疑问的才能，是咱们期望在请求环节中看到的本质。
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关于本科生申博
我是一名大三的学生，怎么晓得自个是不是合适读博士做研讨？本科时刻大约做哪些预备，才干让自个更具有竞赛力来请求西湖大学？
这个疑问非常好。可以这么说，读博士是一个绵长的进程，我觉得每个学生都要想好。本科生直博的话，一般需要5年，对学生、对导师来说都是一个绵长的时刻，所以要想理解。实践上做科研在外人看来如同挺苦，一般来说不可以能早8晚五，有的时分时长会比照长，甚至晚上、周末也要到实验室来作业。但你去问问这些博士生们，他们并不觉得苦，他们沉溺其间，所以那些有寻求的、有稠密的科研快乐喜爱的学生就可以读博士。
对大三的学生而言，怎么晓得你有没有科研才能以及科研快乐喜爱呢？我主张你就近在自个的学校，或许到咱们西湖大学某一个pi的团队做一点科研，甚至是试着宣告一篇小文章，找找这种科研的快乐喜爱。从做科研、收拾数据到发文章的整个进程，你阅历下来，再跟导师、博士后、博士生多交流，看看他们的日子是不是你想要的。假定你觉得那种日子非常有意思，那么我觉得你是合适读博士的。
您方才说可以提前先跟导师在一同领会科研日子，有啥需求吗？或许说怎么请求？
联络导师和请求时，首要要晓得这个导师做的科研方向是啥，可以去西湖大学工学院的网站，找到这个教师的主页看一看他做的是啥方向，然后选几篇他的代表作去读一下，真实把教师的科研是啥感触一下，是不是感快乐喜爱。假定你期望能在这个方向花上四五年时刻去探究一下，那么就去联络这个教师，但不鼓舞联络特别多的教师，大约非常有关于性地真实找自个喜爱的教师，然后晓得理解教师的科研方向，甚至是旁边面探问一下这个教师带学生的方法，培育学生的方法是不是契合你的需求，这些都对错常重要的。
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关于发文章
我现已发了两篇sci的文章了，是不是愈加有竞赛力？
有一些科研阅历的学生，可以对选择哪一类导师，自个会有倾向性，但前期的科研阅历并不是咱们请求所必需

的。我前面讲过，鼓舞本科生、哪怕是没有太多科研阅历的本科生也来请求咱们西湖大学，为啥？
看科研阅历是一方面，可是科研的潜质和潜力也对错常重要的。所以我觉得同学们可以去试着做一点点科研，找到这种感触，可是假定有了文章，有了科研阅历，对请求这个环节是有加分的，但不是必需的。
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关于波折
做科研必定不会一往无前，必定会遇到波折，程教师能不能给咱们讲讲，您遇到波折时是怎么调整过来的？
说真话，做科研百分之8九十的实验都是失利的实验。假定哪天我的学生，他每次组会拿来的数据都是他想要的数据，那么我想打一个很大的问号，这儿面会不会有疑问。有的时分，课题做了几年，你会发现这个方向完全不是你自个愿望的，所以做科研存在着许多不知道，这也是做科研夸姣的当地，可以探究不知道，可以有一些新的发现。这个进程说真话是挺艰苦的，有时分你做了好久的一个课题，就是做不动，不管对学生仍是教师来说，都是一个很大的检测。对教师而言，是一个课题经费连续的疑问；对学生而言，是能不能毕得了业的疑问。
我自个在做科研的路途上也碰到过林林总总的困难，不要扔掉，咬牙坚持，必定会有收成，哪怕是一个失利的实验也会有收成，因为你老是会得到一个结论，不管是正面的仍是负面的。有时分，负面的成果也能给你供给许多的信息。做科研的人都遇到过林林总总的困难，必定要有一个战胜困难的勇气和决心。
当然这儿面也需要一些技巧，比方说年青的学生一方面抗压才能略微差一些，另外一方面科研经历相对缺乏一点，需要把课题分红几个小一点的课题，可以有一些小的文章宣告出来，结束这么一个循环，给自个一个正面的心思暗示说我仍是可以做科研的，能前进更多战胜困难的勇气。
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