2021级大学教育专业理科班研讨生微课作品展示_协作(大学2021纪录片)

原标题：2021级大学教育专业理科班研讨生微课作品展示

2 019级大学教育专业理科班研讨生微课作品展示

杨婷：大学教育英语方向

what will you do in the future？

教材分析：

本课是北京出书社《北京版英语》五大学下册第六单元的第一课，baobao和 mike 在公园里玩航模，彼此问询和谈论将来要做啥。这一课的要点是问询和谈论孩子们将来自个的作业。what will be in the future? i will be a /an… 在早年的学习中现已触摸大了有关作业的论题以及一些常用的作业单词。所以在这节课中要点词汇首要是一些书上和班上学生所反应的作业单词。

学情分析：

作业论题对五大学的学生来说并不陌生，而且靠近学生的日子，所以本节课选用了作业这一单元，学生在三大学现已触摸了作业这一论题。初步学习了和可以谈论父母的作业 what does your father/mother do ?以及一些常见的作业单词，这也为本单元的学习奠定了基础。五大学的学生相关于低大学的学生来说，没有那么活泼，他们有了较强的自负心，忧虑答复差错怕别人笑话，可是他们思维很活泼，有许多其他的主意。关于学生的特征，本节课方案了制造思维导图，学生小组陈述的环节，这样不但给与了学生自我展示的机缘，而且增强了学生的自决心。

教育方针：

一、常识与技能方针：

1.学生可以了解课文对话内容。

2.学生能听懂、认读 词汇a professor, a pilot,a dentist, an artist, a barber,等。

3.学生可以运用句型简略问询作业：“what will be in the future? i will be..”对自个的今后的抱负也能进行简略的描绘。

4,能用一般将来时与同学、兄弟、谈论将来从事的作业。

二、情豪情绪、文明知道：

1.小组协作的展示可以增强学生的自立学习才能。

2.经过展示全家福图像，可以前进学生对家庭的知道。

詹丹妮：大学教育英语方向

what happened to your neck？

学情分析：

本次授课目标为六大学学生，经过五年多的学习，其现已具有了一些思维才能和常识的贮藏，能用简略的英语表达自个的观点和见地。一起，六大学的学生现已具有必定的协作才能，可以在小组活动中与火伴进行协作，而且乐于共享和彼此协助。

教育方法：教师授课、协作学习

教育方针：

1.能运用“what happened to your…?”“i…”这一组句型，在往常日子或情境中和火伴进行有关身体情况的问答交流，并能进行“问询缘由”“给出相应对策”“表达怅惘/祝福/劝诫”等方面的问答。

2.能了解fell，cut，hurt等动词，并使用这些动词进行现状表达。一起，能判别这些动词与cry，go to hospital等词或短语的逻辑联络。

3.能正确、流通地了解和朗读lesson5中的对话。

4.增强本身平安知道。

郭威：大学教育德育方向

“心爱的动物”

教材分析：

《心爱的动物》是部编版大学一大学下册《道德与法治》第二单元的第三课，这个单元叫做”我和大天然“，以此让孩子们领会与风协作的快乐喜爱、赏识秀丽的花草树木、知道心爱的动物，意图是使用不一样活动带领孩子们感触天然界的别致和奇妙，契合一大学孩子的年纪特征。动物归于天然界中的一大类，所以《心爱的动物》这篇课文在本单元有着无关宏旨的作用。

教育方针：

一、才能方针

1让学生了解人与动物之间的联络

2让学生可以了解怎样才是真实的喜爱动物

3让学生懂得怎样维护自个，避免动物带来的损伤

二、办法培育

经过鼓励导入、引导发现、协作学习的办法来培育孩子维护动物、维护大天然的情感，增强赏识、感触大天然的才能

三、情感熏陶

经过本课的学习，使学生懂得真实的维护动物、维护大天然回来搜狐，查看更多

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